为深入落实学校新一轮改革部署，扎实推进音乐教育专业认证准备工作，4月15日，学院特邀校级督学、教师教育学院史东芳副教授开展《基于音乐教育专业认证的教学文件优化》专题讲座。讲座由教学副院长陈毓博主持,全体教师参加。

史东芳根据自身丰富的教学管理与督学经验，紧扣学校改革部署与学院音乐教育专业认证的核心标准，围绕教学文件的规范编制、逻辑衔接与落地执行等几方面展开了细致讲解。通过结合自身所教授课程的教学文件，以及学院两位教师的教学文件作为对比案例，从培养目标对接、课程支撑矩阵构建、教学大纲内容修订、考核评价设计等关键环节，拆解认证要点，分析教学优化路径，针对音乐舞蹈学院专业实践性强的教学特点，史东芳副教授重点围绕专业实践教学环节设计、实践类课程教学文件撰写、实践教学与专业认证标准融合等方面展开专项指导，结合音乐与舞蹈专业教学实操场景，提出针对性教学优化建议，让教学文件更贴合教学实际，清晰指出文件中常见的表述不精准、与认证标准脱节、支撑关系模糊等问题，并给出具体修改方案建议，强调教学文件需严格遵循“学生中心、产出导向、持续改进”理念，确保与专业人才培养方案、毕业要求精准匹配，真正服务于专业人才能力培养。

分享过程中，与会教师结合自身教学与文件编制实际，带着日常教学文件修订中的困惑主动提问，内容涵盖课程目标设定的精准性、实践教学环节落地、专业课程文件归档规范等多个方面，与史东芳副教授积极互动讨论。史东芳副教授结合自身督学经验与专业积累，对老师们的问题逐一耐心解答。

学院参会教师纷纷表示，此次讲座内容详实、专业针对性强，既厘清了专业认证下教学文件优化的核心要点，又贴合音乐与舞蹈专业实践性教学的实际需求，切实解决了日常教学文件编制中的诸多困惑，为后续高质量完成教学文件的修订、推进师范专业认证工作奠定了坚实基础。

                  （撰稿：曹雪琦  编辑：金鑫  审核：任广明）